【教学目标】
1、了解发展旅游业的重要作用；
2、了解中国的主要旅游资源，并记住我国重要的旅游景点；
3、能够根据旅游地点选择合适的旅游路线，培养学生学以致用的能力；
4、通过我国丰富多彩的旅游资源的学习，激发学生热爱祖国锦绣山河、革命圣地和劳动人民伟大创造的情感，培养爱护旅游设施、保护旅游环境的意识；
【教学重点】
1、主要旅游资源，并记住我国重要的旅游景点；
2、能够根据旅游地点选择合适的旅游路线，培养学生学以致用的能力；
3、激发学生热爱祖国锦绣山河、革命圣地和劳动人民伟大创造的情感，培养爱护旅游设施、保护旅游环境的意识；
【教学方法】
讨论法、展示法
【教 具】计算机及互联网
【课 时】1课时
【课 型】信息技术与学科整合课
【班 级】萃文中学初二（8）班
【时 间】2003年3月14日
【授 课 人】张红军
教学过程
【播 放】《海南旅游风光》VCD碟片作为背景，让学生领略美丽的自然风光
【提 问】大家出去旅游过吗？你有什么感受和体会呢？
【生 答】略（如有图片可以展示）
【总 结】当我们外出旅行时，可以欣赏自然的风光美景、观光名胜古迹，了解各地风俗民情，开阔眼界、增长知识并能增强体质，有益身心健康。这种为旅行、观光和旅游服务的旅游业，正在世界各国蓬勃兴起。
【提 问】和农业、工业相比较，它的投资大还是小呢？
【生 答】略。
【总 结】旅游业是项综合性的服务行业，投资少、见效快、利润高等特点。
【提 问】和工业相比较，它的污染大还是小呢？
【生 答】略。
【总 结】它的污染又很小，所以被称为“无烟工业”。
【提 问】旅游对于我们个人来说具有开阔眼界、增长知识等益处。那么，它对当地的经济发展具有什么样的作用呢？
【讨 论】略。
【总 结】增加地方的财政收入和创汇，还能带动当地工农业、运输业、邮电业、商业、文化等行业的发展。发展旅游业，旅游资源是关键。那么你知道芜湖有什么旅游景点吗？
【生 答】略。
【网络展示】芜湖的旅游景点。（芜湖十景：赭塔晴岚、镜湖细柳、赤铸青峰、玩鞭春色、双江塔影、天门烟浪、西山灵石、马仁云壁、陶辛水韵和褐山揽胜等。）
【讲 述】我国历史悠久，文化传统别具一格、自然景观各异，旅游资源极其丰富。现在你们是否想去看看他们的风采呢？
【指 导】指导学生上网。Http://www.dilizx.y365.com. 制作提交旅游宣传图片。
【展 示】学生作品展示。
【提 问】这么美的风景，你忍心去破坏它吗？
【生 答】略。
【提 问】为什么不能破坏旅游景点？
【生 答】略。
【总 结】旅游资源是国家的财富。自然风光是地质历史时期形成的，古代建筑和艺术珍品是祖先留给我们的，花草树木是人们辛勤栽培的，革命纪念地是革命先辈战斗过的地方。所以我们要好好保护和珍惜。
【讨 论】读P48图10-10，这位小同学的做法有什么错误？在旅游区我们该怎么办做呢？
【生 答】略。
【提 问】发展旅游业，除了我们需要做个文明的游客外。旅游区当地的政府和居民应该做哪些努力呢？
【生 答】略。
【总 结】我们还要加强旅游区的交通建设和服务行业，提高服务质量，加强旅游安全，以及旅游产品的开发和生产。
【讨 论】芜湖在发展旅游方面做了哪些工作？还需要做哪些工作？
【课后研究】利用网络，调查芜湖市的旅游开发状况，并提出合理性的建议。
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