——班主任工作总结

徐月霞

在我近20年的教学生涯中，有很多年是兼任班主任的。我的体会是，班主任工作，对学生的学习和做人的素质的指导和培养，有着非常重要的关系。尤其是象我们这样的省示范高中，多数学生进校时文化知识基础都比较好，但他们毕竟都是15、16岁的孩子，还是属于《未成年人保护法》里被保护的人，是心理、生理走向成熟而又必须注意引导的孩子，上学期结束时，我要求每个同学在周记里对一年的学习生活进行总结。从周记中也知道，他们经历中考以后，绝大部分同学经受了由初中到高中的过渡和转变，一切都走上了高中学习的正轨，他们在学习上、生活上的困惑和问题，也能同我敞开心扉。因此，如何使他们健康成长，作为班主任，我的个人体会是，从以下几个方面去履行职责是必不可少的。首先要有十分的耐心。

一、耐心是前提

我班有63位同学，32名女生，31名男生，他们来自全市不同的学校，不同的家庭。进校时的考分悬殊又很大，要把他们培养成自尊自爱，勤奋学习，严于律己，遵守公德的当代中学生，首先需要的就是耐心。冰冻三尺，非一日之寒，对学生的培养和教育，当然要从一点一滴做起。我班陈亮同学，家住大桥，由于路远，公交车不便，开学就隔三差五地迟到，作业不能按时交上来，晚上回去迟，睡眠不足，上课经常打瞌睡，几次找家长商量，家长也认为这是个问题。半个月后家长在长江路为陈亮租了一间房子，陈亮还是迟到，理由是早晨没人喊醒他。我又和家长联系给他买了闹钟，他还是迟到，原因是闹铃响了，他把闹铃按掉，接着睡，他还没有自己起床的能力，有时甚至睡一个上午。我又找到家长，帮他在校园附近和另一个同学合租了一间房，要求他们互相督促，不要迟到，遵守纪律。就这一件事差不多折腾了一个学期。

又如我们班的戴婷同学，进校时成绩在班级是中等，偏好文科，平时的阅读量很大，但外语成绩在班级几乎是垫底，这是一颗有缺陷的好苗子，我立即找她谈心，问清楚她英语差的原因，我得到的答案是她原来的学校英语老师差，她们班学得都不好，我立即追问她：“那我们学校的英语老师如何呢？”她看着我不语。我明确告诉她，目前在市区的师资力量差到连初中的英语都教不好，这是不可能的。你首先要端正学英语的态度，然后再制订学英语的计划，因为对她来说面临着补缺补差与高中英语学习齐头并进的问题，面对这个现实，老师和家长如何帮助你呢？她向我表态，她认真地复习初中课程，再学好高中课程。经过一段时间的学习，她的英语成绩不见任何长进，我知道了，她需要具体的帮助、指导、督促，我打电话请来了家长，家长说他也不知道如何办。我再请来戴婷同学，三人现场会诊英语学习的问题。我建议请一名大学生在晚上、周末具体指导、督促，家长表示认可。在请家教后，我询问戴婷是如何学的，说家教主要给她讲语法、句型等，讲得很多。总之，家教在认真地教。我觉得我该见见这名家教大学生，事实证明我是对的，大学生更多地注重教，而戴婷更多地需要帮她复习初中的内容，有计划地、具体地布置作业，让她完成，多督促，多检查检查的结果让戴婷带给我看，因为初中英语主要是记忆，即下功夫，功到自然成嘛，这可是双刃剑，我变成了家教的家教，对此家长感谢不已，已快一个多学期了，戴婷的英语成绩在班级已处于中等水平，有了自学能力，养成了复习、预习的习惯，我就建议她辞掉家教，因为鸟儿飞向天空是依赖自己的翅膀的。我相信，经过努力，她的英语成绩会进步得更快。但班主任工作仅有耐心是不够的。

二、细心是方法

重视孩子的一言一行是对教师的基本要求。时刻关注学生的学习生活，是班主任的常规工作。我班李××同学，性格特别内向，我几次看到她问男老师题目，不管人多人少，她都站得远远的，显得特别胆怯，她的行为语言让我警觉，她怎么了？我试图从她的口中得到什么，但是徒劳，她只回答是或者不是，我立即决定家访。在征得她的同意后，放学后一道回到她的家。她的母亲没有固定工作，替人打工，起早摸黑，但对孩子特别娇惯。从她母亲处得知，她的父亲在她很小的时候就离家了，现在外面与人同居，跟现在的家庭没有来往，但孩子的生活费每月照付，孩子偶而见父亲一面，但几乎没有交谈。她母亲告诉我，孩子小时候还有一些小朋友，随着年龄的增长，朋友越来越少，今年整个暑假几乎不出门，平时的周末也很少出门。听到这些情况我深深地为她担忧，孩子越来越封闭自己，这样下去养成的性格就会影响到她将来的生活，我要帮助她。从她父亲每月付生活费来看，他还有一点做父亲的责任感，我通过多次联系，做了她母亲不少工作，才把她的父母一道约到我的办公室，为孩子的学习、生活以至将来的幸福共同进行探讨。鉴于她家的情况，我建议她的父亲偶尔到班上转一圈，给孩子送点什么，或者偶尔到学校接接孩子，陪孩子出去吃一餐饭，青春期的女孩太需要父爱了。没有父爱，孩子要么封闭自己，要么到别处寄托情感，向家长陈情利害，家长基本上还是接受的。这以后，李××的父亲一、两个星期总抽时间陪孩子谈一次心，吃一顿饭，我认为只要坚持下去，肯定会对孩子有好处。所以我感到对于家长，有时候也要向他们讲讲如何对待孩子的道理。

我班朱丹同学，经常衣衫不整，我让他把衣服扣好，他说扣子掉了。当他穿着夹克衫时，也是敞着胸怀，我让他把衣服拉链拉好，他说拉链是坏的。后来朱丹在周记里告诉我，他的父母在吉和市场做生意，很忙。父母住在店铺里，他一人在家，早餐都是自理，他感到特别孤独。当朱丹同学向我谈到这些时，我就意识到孩子需要老师的帮助。我立即进行了家访，告诉家长孩子的感受，并建议家长能否有一人轮流陪伴孩子，家长连连说忙糊涂了，非常感谢老师对孩子的关心。两个星期后，明显地感到朱丹的仪表穿着比先前好多了，人也显得精神了。

三、倾心是职责

对同学们倾注心血，才能让同学们敞开心扉，才能向老师无所顾忌地诉说委屈、困难、迷惑。我班徐冬寅同学，家住裕溪口，父亲是一名普通工人，母亲早就下岗。为了让她上附中，母亲在市里一家餐馆打工，在学校附近租房子陪女儿读书，餐馆为了帮助他们母女，免费给她提供饭食。当她在餐馆吃完饭后，晚上总是一个人孤伶伶地回到小屋，母亲常常半夜才能回来，她感到十分的悲伤、可怜。当她在周记里向我倾诉这一切时，我决定与她作一次长谈。首先她能考上附中，说明她是一个十分优秀的好孩子。其次，父母为了你能在附中读书，已经做了他们能够做到的一切。再者，还有多少同年龄的孩子没有学上，没有这么好的学校可上，相比之下，这么一点困难都克服不了吗？我的话让她震惊不已，她当即表示一定要克服困难，一定要把学习搞好，同时我提醒她一个人回来时要注意安全。

我班生活委员韦一同学，母亲在早市做生意，父亲在砖瓦厂工作，她在周记中记道：今天是我的生日，妈妈肯定会准备一块蛋糕，当然是一块小小的蛋糕，因为今年是我花季生日。当我哼着歌声踏着舞步回到家，妈妈说爸爸晚上另外打了一份工，不回来吃饭了，因为砖瓦场要把职工宿舍卖给职工，家里买房子的钱还不够。蛋糕当然也没有。现实与她的期待相去甚远，她感到莫名的伤心，她认为自己是世界上最委屈的少女了。看完这篇周记，我感到有必要让她明白一些基本道理，我在她周记的后面写上了这样一段话：当父亲为了遮风挡雨的房子而牺牲休息时间去打工，你还要求有蛋糕的生日，是不是太不公平了？家庭是没法选择的，你是高中生了，应该为父母分担忧愁。要知道，如果有可能，父亲肯定会为女儿买蛋糕，没有买，肯定是有更重要的事要做，这并不影响父母对你的爱。韦一同学是一位很懂事的孩子，下次周记里一再向我表示她错了，以后会多体谅父母。

四、爱心是永恒

无论是耐心、细心、倾心，归根到底还是一个爱心。爱一个孩子是容易的，爱一部分孩子也是很多教师的天性，因为那一部分孩子成绩优秀，但作为班主任，如果没有一份公正的爱心，那就是毒药，那会深深伤害一部分同学的心，而且久久地留在他们的记忆当中。爱每一位同学，因为每一位同学身上都有闪光点，再找不到，那就用放大镜吧，那一定能找到他们的可爱之处，比如学习态度，尊敬老师，帮助同学、热爱班级，工作负责，试试吧，一定能找到。爱心要有度，作为班主任更多地是严格要求他们，同时注意教育的时效性，持久性，反复性，如果让学生把你的爱心与母爱、父爱混淆，那教师的这一份爱心就大打折扣了。爱心是永恒，无论如何，从成人的角度要关爱孩子，从教师的角度要教育孩子，从母亲的角度要给孩子提供一个最好的生活、学习环境。关爱是相互的，学生周记中的一声问候，相遇中的一句“老师好”，他们认真做好交上来的作业，专注听课的神态，都是对老师最好的回报，也是老师最大的欣慰。无论教育家、理论家们对奖励和惩罚教育谁优谁劣如何争论不休，我的经验只有一点，那就是：鼓励和表扬你的每一个学生吧，因为哪怕是一个缺点很多的孩子，也会有让你感动的闪光之点的。

（本文发表于《中国教育教学研究杂志》第87期）